Réflexions personnelles sur notre système éducatif et son actualité

Uchronie

In Salle de classe on 9 novembre 2014 at 17 h 18 min

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1880 …

Cette semaine, le président Jules Grévy a annoncé dans un entretien accordé au journal Le Temps que tous les élèves de France seront dotés à la rentrée prochaine de manuels de classe.

La rubrique « Courrier des lecteurs » du journal a depuis été submergée de messages laissés par nos hussards noirs de la République.

Certains ont accueilli avec bienveillance cette décision mais ont aussi alerté le président Grévy sur la nécessité de former les instituteurs de France à ce nouvel outil, rappelant que l’essentiel résidait dans l’acte pédagogique. Pour ces derniers, en effet, pas question de se contenter d’être dotés de manuels mais l’essentiel est bien de savoir comment on utilisera ce nouvel instrument. Parmi les enseignants à faire cette mise en garde, nombreux sont ceux qui utilisent déjà avec leurs élèves un manuel manuscrit élaboré par leurs soins.

D’autres rejettent purement et simplement la proposition du Président et ce, pour diverses raisons.

Pour les uns, c’est « vendre l’école de la République aux maisons d’édition », allant pour certains à regretter le coût de l’opération alors que les salaires des instituteurs n’augmentent pas assez. D’autres encore n’hésitent pas à y voir « une manœuvre pour renflouer l’industrie du bois et de la pâte à papier, durement touchée par la perte de l’Alsace et de la Lorraine et de leurs forêts« .

D’autres encore réfutent l’idée même de progrès avec ce nouvel outil et critiquent cette course permanente aux progrès techniques : « déjà que certains veulent nous changer la couleur du tableau noir pour du vert » / « et pourquoi pas nous inventer un outil autre que la plume pour écrire tant qu’on y est ! »

Enfin, pour beaucoup, c’est la fonction même de l’instituteur qui est mis en cause avec cette décision: « A quoi servira désormais l’instituteur si le savoir sort d’un manuel et non plus de sa bouche ? » / « Doit-on se cantonner à un rôle d’accompagnant ? » / « Si on continue ainsi, en 1920 le métier d’enseignant aura disparu, c’est sûr ! »

L’avenir dira qui avait vu juste…

Médiocrités

In Au piquet on 25 octobre 2014 at 10 h 49 min

On interdit donc à certains collègues de s’exprimer sur le net (et ailleurs).

Difficile à admettre quand ils le font en signant de leur nom une réflexion (dont on peut ne pas tout partager) ouverte au débat et en s’appuyant surtout sur leur expérience.

Difficile à admettre quand il s’agissait de préciser que la pédagogie doit toujours l’emporter sur toute autre considération.

Cela fait des années que l’institution ne prend pas la peine de répondre à des pamphlétaires qui caricaturent les pratiques pédagogiques de bon nombre d’enseignants, qui mentent allègrement à longueur de pages et d’ondes. Mais ceux-là ont le soutien de quelques figures médiatiques…

Dans le même temps, à longueur de forums ou de blogs, de courageux anonymes se cachent derrière des pseudos pour mépriser élèves, parents et collègues et au final dégrader par leur excès et leur outrance l’image du monde enseignant.

Il ne s’agit pas de les faire taire mais de ne pas les encourager.

Or, en censurant la réflexion, le courage et le débat, on encourage la médiocrité et la caricature.

Fiche de renseignements

In Uncategorized on 23 août 2014 at 11 h 23 min

Et si les élèves avaient eux aussi la mauvaise habitude de nous faire compléter une fiche de renseignements le jour de la rentrée ? ça pourrait donner ça.

Année 2014-2015-

Fiche de renseignements

Nom : _________________________ Prénom : ______________________ Né(e) le : __/__/____

Sexe : G ou F

Matière enseignée : _________________________________________________________

Adresse : ________________________________________________________________________

Téléphone : _____________________________________________________________________

Profession de votre conjoint : ____________________________

Vous êtes : Marié (ou concubin) Séparé Veuf(ve)

Avez-vous des problèmes de santé ou autres problèmes qui peuvent perturber votre travail ?

_______________________________________________________________________________

Depuis combien de temps enseignez-vous ? __________________________

Dans quel établissement étiez-vous avant ? __________________________________________

Avez-vous réussi votre capes du 1er coup ? Sinon combien de fois ?____________________

Possédez-vous un ordinateur? ____________ Une imprimante ? __________ Internet ?__________

Après l’école, que faites-vous en rentrant chez vous ? (une ou plusieurs réponses possibles)

Corriger mes copies Préparer mes cours Rien, je corrige et prépare mes devoirs après le dîner Je ne corrige jamais mes copies ni prépare mes cours le soir en semaine (je n’ai pas envie ou c’est trop dur) Je joue Je vais sur Internet pour jouer ou discuter avec mes amis

Quels sont vos loisirs en dehors du collège (sport, musique, sortie, arts créatifs) ?______________________________________________________________________________________________

 

 

Toutes ressemblances avec une fiche de renseignements existante etc etc…

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